Matek érettségire vagy külföldi továbbtanulásra felkészítés friss érettségiző által

Márton vagyok, elsőéves BMEs hallgató, mechatronikai mérnöknek tanulok. Egészen sokáig nem tudtam eldönteni, hogy milyen irányban (és hol) folytassam a felsőbb fokú tanulmányaimat, ezért mindenbe is belekóstoltam középiskolai éveim során. Emelt szinten érettségiztem matekból, fizikából és angolból, és most szeretnék segíteni azoknak a céljaik megvalósításában, akik most vannak abban a helyzetben, amiben én voltam áprilisban. Akiknek fontos, hogy egy jó eredményt érjenek el, de nem akarják felesleges magolással tölteni az időt, vagy akiknek távolabbra mutató ambícióik vannak, esetleg külföldön szeretnék folytatni a tanulmányaikat. Úgy gondolom, hogy jó útmutatást tudok adni ezekben a kérdésekben, és mindeközben praktikus tudással is tudom gazdagítani a többi leendő egyetemistát.
Így tanítok: Módszereim és technikáim

Online órák esetén alapvetően két módszert szoktam alkalmazni:
1. Interaktív digitális tábla: Az óráimon egy közös online felületen dolgozunk (Miro/OneNote), ahol te is és én is egyszerre írunk. Ez biztosítja, hogy végig fókuszált maradj, és hogy biztosan bekerüljenek a fontos információk egy jegyzetbe.
2. Képernyőmegosztásban dolgozok a feladaton, amíg te a saját füzetedbe tudod rögzíteni a fontos dolgokat.

Szemléltetés: Ahol lehet, vizuális eszközöket használok (pl. GeoGebra a függvényekhez), hogy lásd is, amiről beszélünk, mert magamból kiindulva ez néha meglepően átláthatóvá teszi az eleinte bonyolultnak tűnő problémákat.

Analógiák: A bonyolult elméleteket igyekszem hétköznapi példákon keresztül elmagyarázni, hogy ne csak bemásold a füzetbe, hanem értsd is, ne csak egy képletet tanulj meg, hanem újabb és újabb megoldási módszertanokkal gyarapodj.

Egy tipikus óra menete:

A hatékonyság érdekében strukturált keretek között dolgozunk, de mindig az aktuális igényeidhez igazodva:

"Check-in" (5-10 perc): Átvesszük, mi történt a suliban, mi a terv, hol akadtál el, milyen típusfeladatok okoztak/okoznak mostanában nehézséget.

Házi feladat és korábbi kérdések (10-15 perc): Megnézzük a kritikus pontokat, hogy mellőzzük az ingatag alapokra való építkezést.

Az új témakör meghódítása/gyakorlás (30-35 perc): Elméleti alapok átbeszélése után közösen oldunk meg feladatokat, fokozatosan nehezítve a példákat.

Önálló sikerélmény (10 perc): Az óra végén egyedül oldasz meg egy példát az én mentorálásommal, hogy magabiztosan zárd az alkalmat.

Miért érdemes velem tanulnod?

Többnyelvűség: Igényeidhez igazodva angolul is tarthatjuk az órákat, amennyiben cél a matekos szaknyelv megtanulása is (későbbi külföldi tanulmányokhoz, angol nyelvű képzésekhez) (ez személyesen egyeztethető a bemutatkozó órán).

"Közös nyelv": Én is diák vagyok még. Friss tapasztalatom van az érettségivel kapcsolatban, ismerem a trükköket, amikkel biztosan el lehet sajátítani a tudást, és tudom azt is, hogy mi az, amivel nem éri meg időt elfecsérelni.

Probléma-központúság és türelem: Nincs "rossz kérdés". Addig megyünk neki egy problémának, amíg össze nem áll a kép.

Vizsga-fókusz: Ha érettségire vagy tz-re készülsz, nemcsak matekot tanítok, hanem stratégiát is: hogyan oszd be az idődet, mire figyelj a feladatsorban.

Kinek tudok segíteni?

Alapvetően középiskolásoknak: Felzárkóztatás, dolgozatra készülés vagy középszintű/emelt szintű érettségi felkészítés, de várok szeretettel minden egyéb matek iránt érdeklődőt (remélhetőleg fogok tudni újat mondani :)